Содержание программы общеобразовательной профильной учебной дисциплины ОДП 15 «Введение в специальность» направлено на достижение следующих целей:
1. освоение знаний о своей будущей профессии, проявление к ней устойчивого интереса, способность выполнения профессиональных задач;
2. ориентирование в условиях информационно-коммуникационных технологий в профессиональной деятельности, возможности поиска и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития;
3. овладение умениями организации работы персонала по обеспечению безопасности перевозок и выбору оптимальных решений при работах в условиях нестандартных и аварийных ситуаций, способами обеспечения безопасности движения и решения профессиональных задач посредством применения нормативно-правовых документов, организацией работы персонала по техническому обслуживанию перевозочного процесса;
4. развитие познавательных интересов при осуществлении поиска и использования информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития;
5. умение использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности, работе в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями, брать на себя ответственность за работу членов команды;
6. использование приобретенных знаний и умений, как результат выполнения заданий, ориентирование в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности, исполнение воинской обязанности с использованием полученных профессиональных знаний (для юношей).
В программу включено содержание, направленное на формирование у студентов компетенций, необходимых для качественного освоения ППССЗ по специальности 23.02.01 «Организация перевозок и управление на автомобильном транспорте».
В результате освоения общеобразовательной профильной учебной дисциплины ОДП 15 «Введение в специальность» обеспечивается достижение студентами следующих следующих результатов:
• личностных:
Л1- сформированность основ саморазвития и самовоспитания в соответствии с общечеловеческими ценностями и идеалами гражданского общества; готовность и способность к самостоятельной, творческой и ответственной деятельности;
Л2- навыки сотрудничества со сверстниками, детьми младшего возраста, взрослыми в образовательной, общественно полезной, учебно- исследовательской, проектной и других видах деятельности;
Л3- готовность и способность к образованию, в том числе самообразованию, на протяжении всей жизни; сознательное отношение к непрерывному образованию как условию успешной профессиональной и общественной деятельности;
Л4- осознанный выбор будущей профессии и возможностей реализации собственных жизненных планов; отношение к профессиональной деятельности как возможности участия в решении личных, общественных, государственных, общенациональных проблем.
• метапредметных:
М1-умение самостоятельно определять цели деятельности и составлять планы деятельности; самостоятельно осуществлять, контролировать и корректировать деятельность; использовать все возможные ресурсы для достижения поставленных целей и реализации планов деятельности; выбирать успешные стратегии в различных ситуациях;
М2- умение продуктивно общаться и взаимодействовать в процессе совместной деятельности, учитывать позиции других участников деятельности, эффективно разрешать конфликты;
М3- умение использовать средства информационных и коммуникационных технологий в решении когнитивных, коммуникативных и организационных задач с соблюдением требований эргономики, техники безопасности, гигиены, ресурсосбережения, правовых и этических норм, норм информационной безопасности.
• предметных:
П1- развитие личности обучающихся средствами предлагаемого для изучения учебного предмета, курса: развитие общей культуры обучающихся, их мировоззрения, ценностно-смысловых установок, развитие познавательных, регулятивных и коммуникативных способностей, готовности и способности к саморазвитию и профессиональному самоопределению;
П2- овладение систематическими знаниями и приобретение опыта осуществления целесообразной и результативной деятельности;
П3- развитие способности к непрерывному самообразованию, овладению ключевыми компетентностями, составляющими основу умения: самостоятельному приобретению и интеграции знаний, коммуникации и сотрудничеству, эффективному решению (разрешению) проблем, осознанному использованию информационных и коммуникационных технологий, самоорганизации и саморегуляции;
П4- обеспечение академической мобильности и (или) возможности поддерживать избранное направление образования;
П5- обеспечение профессиональной ориентации обучающихся.
На основании протокола № 1 от 07.09.21г. заседания ЦМК общепрофессиональных дисциплин определены следующие цели и задачи воспитания в рамках изучения дисциплин в соответствии с программой воспитания:
1.развитие у обучающихся гражданственности и патриотизма, как важнейших духовно-нравственных и социальных ценностей, формирование профессионально значимых качеств, умений и готовности их к активному проявлению в профессиональной жизни, верности Конституции, высокой ответственности при изучении профильного предмета «Введение в специальность»;
2. формирование гражданской идентичности, чувства гордости за свою Родину, российский народ, гордость за социальные и культурные достижения своей страны и историю России, осознание своей этнической и национальной принадлежности, чувства гордости и патриотизма за вклад отечественной науки и техники в дело Победы над фашистской Германией;
3. развитие этических чувств, толерантности, доброжелательности и эмоционально-нравственной отзывчивости, понимания и сопереживания чувствам других людей, неприязнь насилия при выполнении группового задания, проектной деятельности, практических и лабораторных занятий по ОДП 15
«Введение в специальность»;
4. формирование у обучающихся ответственно значимой ориентации, гармоничного сочетания личных и общественных интересов, развитие способности преодоления чуждых российскому обществу процессов и явлений, разрушающих его устои и потенциал созидания при работе в команде на уроках ОДП 15 « Введение в специальность»;
5. формирование негативного отношения к коррупции через нравственно-эстетические ценности основ антикоррупционного поведения и политико-правовых знаний антикоррупционного профиля на данной специальности 23.02.01 «Организация перевозок и управление на автомобильном транспорте»;
6. формирование устойчивой жизненной позиции, не допускающей в поведении экстремистских настроений, ответственности за судьбу человечества, отрицательное отношение к модным молодежным течениям, имеющим экстремистскую и националистическую направленность при организации различных видов перевозок;
7. формирование интернационализма, развитие дружеских отношений между студентами различной национальности, профилактика межнациональной, религиозной, расовой розни и нетерпимости посредством выполнения заданий в команде, подготовке плакатов и стенгазет, участие во внеурочных мероприятиях и конкурсах по ОДП 15 «Введение в специальность»;
8. воспитание желания и способности поступать в соответствии с законами экологии и природопользования, формирование экологической культуры, понимание значимости сохранения чистоты окружающей природы при изучении ОДП 15
«Введение в специальность».
Наименование разделов рабочей программы общеобразовательной профильной учебной дисциплины ОДП 15 «Введение в специальность»:
Раздел 1. Место автомобильного транспорта в единой транспортной системе РФ и КБР
Раздел 2. Общая характеристика специальности 23.02.01 «Организация перевозок и управление на автомобильном транспорте»;
Раздел 3. Типы и виды транспортных предприятий, их краткая характеристика;
Раздел 4. Основы управления работой подвижного состава транспортных предприятий;
Раздел 5. Организация труда водителей транспортных средств. Режим труда и отдыха;
Раздел 6. Организация контроля за работой транспортных средств;
Раздел 7. Обеспечение безопасности дорожного движения и техники безопасности при работе подвижного состава на маршрутах;
Раздел 8. Тарифы, цены, ценообразование. Основные направления транспортной политики.
Максимальная учебная нагрузка 78 часов;
Аудиторная обязательная учебная нагрузка 78 часов.
Разработчик:
Труфанова О.В.-преподаватель ГБПОУ «КБАДК».
- Преподаватель: Ольга Владимировна Труфанова